Тематический план

  • Уважаемые изобретатели! Добро пожаловать в увлекательное путешествие по ТРИЗ

    Свернуть всё Развернуть всё

    О сколько нам открытий чудных

    Готовят просвещенья дух

    И опыт, сын ошибок трудных,

    И гений, парадоксов друг,

    И случай, бог изобретатель…


          Открытый курс ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), построен по принципу "курса  молодого бойца".

          Начните с тестовых задач, проверьте свои изобретательские способности.

          Затем, изучите материал,  выполните задачи в конце тем.

           Завершите курс и  проверьте изменение ваших изобретательских способностей, придумав новую идею изобретательского уровня. (А можно и несколько).

           Если вы планируете развить знания по ТРИЗ, обращайтесь к нам для изучения углубленного курса.

    С уважением,

    Дмитриев Сергей Анатольевич

    Краев Олег Альбертович

  • Тема 1

  • Тестовые задачи на проверку изобретательского мышления.

  • Тема 1. Введение в изобретательскую деятельность.

    • История рыбацкой сети.

      Для раскрытия темы "Введение в ТРИЗ" необходима некоторая модель изобретательской деятельности. Предлагается в качестве такой модели история изобретения рыбацкой сети. История сконструирована. 


    • Иконка Задание
      Задания к "история..." Задание

      Предлагается некая модель изобретательской деятельности в виде сконструированной истории изобретения рыбацкой сети для последующего обращения при изучении ТРИЗ.

      Просмотреть презентацию и озвучку к придуманной истории изобретения.

      Выполнить задание в конце лекции.

      Спорные и неясные моменты отразить в форуме


    • Изобретатель - ключевая фигура


    • Развитие человека и человечества.


    • Изобретательская активность - важнейший индикатор благополучия развития страны. Если активность высокая (Китай, Южная Корея) - то это значит, что граждане страны своим изобретательским творчеством помогают развитию экономики страны. Есть связь и изобретательской активности и других сфер общественной жизни. Например, образования.


    • Иконка Задание
      Задание по теме Введение в изобретательскую деятельность.

      1. Просмотреть все ролики по теме.

      2. Выполнить задание (придумать истории древних изобретений) в ролике "История рыбацкой сети".

      3. Предложите решение изобретательских ситуаций, содержащихся в конце ролика "Роль изобретательства...".  (кто как умеет). Погрузка кузовов автомобилей, задача Ани Слесаревой. 


  • Тема 2. Почему трудны изобретательские задачи?

    Что возникает в нашем сознании, когда мы сталкиваемся с проблемной ситуацией? Почему мы пытаемся решать задачи перебором вариантов, когда не являемся специалистами? А как решают задачи специалисты? Так ли уж "невинна" психологическая инерция мышления?


    • Наличие противоречий затрудняет нахождение решений изобретательских задач. Однако, при правильном применении правил, противоречия устраняются в рамках конкретной изобретательской ситуации.


    • Неопределенность изобретательских задач вызвана системной природой техники.


    • Психологическая инерция - одна из причин трудности поиска простых изобретательских решений.


    • Иконка Задание
      Решите задачи на психологическую инерцию мышления Задание

    • Предметное видение вместо функционального.


    • Иконка Задание
      Задание по теме "Почему трудны изобретательские задачи"

  • Тема 3. Как помочь воображению? Методы активизации перебора вариантов. Метод фокальных объектов. Морфологический анализ. Мозговой штурм. Метод контрольных вопросов. Синектика.

  • Тема 4. История ТРИЗ

    ТРИЗ - это Достойная Цель Генриха Сауловича Альтшуллера. Личность Альтшуллера, история ТРИЗ - это обязательный материал в программе изучения ТРИЗ. Сегодня, благодаря интернету можно  получить максимально достоверную информацию от прямых учеников и сторонников Альтшуллера. Рекомендуем:

     Воспоминания Мастера ТРИЗ Литвина С.С.:

    «Альтшуллер. Неизвестный гений». Часть 1. Изобретатель, создатель ТРИЗ.  

    «Альтшуллер. Неизвестный гений». Часть 2. Фантастика, РТВ и ТРТЛ.


    «Альтшуллер. Неизвестный гений». Часть 3. Эпизоды из жизни.

    Воспоминания А.Б.Селюцкого. 


    2006 г. Петрозаводск. Мемориальная доска на доме, где жил Г.С.Альтшуллер.


    Могилы Г.С.Альтшуллера и В.Н.Журавлевой




    • 100‑летний юбилей Генриха Альтшуллера: празднуем и учимся!

      В 2026 году мы отмечаем веху в истории изобретательства — 100 лет со дня рождения Генриха Сауловича Альтшуллера, создателя легендарной Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ).

      Альтшуллер не просто разработал мощную практическую теорию — он:

      • основал школу ТРИЗ;
      • запустил общественное движение, которое сегодня охватывает весь мир;
      • дал тысячам изобретателей инструмент для прорывных решений.

      ТРИЗ сегодня — это не архивная теория, а живой механизм, который делает работу инженеров, педагогов и предпринимателей эффективнее.

      Как будем праздновать?

      Общественное объединение «ТРИЗ‑Красноярск» готовит целый год ярких событий в честь юбилея:

      • увлекательные лекции;
      • практические семинары;
      • жаркие дискуссии;
      • «круглые столы» с экспертами.

      Почему это стоит посетить?
      Вы узнаете, как красноярские специалисты:

      • применяют ТРИЗ в образовании;
      • внедряют методы Альтшуллера на предприятиях;
      • решают реальные задачи бизнеса и города.

      Это будет полезно:

      • всем, кто интересуется инновациями;
      • представителям бизнеса;
      • сотрудникам администраций;
      • педагогам и студентам.

      Где и когда?

      Все мероприятия пройдут в Красноярской краевой библиотеке.

      Следите за анонсами!
      Точная информация о дате, времени и программе будет публиковаться:

      • на сайте библиотеки;
      • на наших ресурсах.

      Присоединяйтесь!

      Хотите быть в курсе событий? Подписывайтесь и пишите нам:

      • E‑mail: dmitrievsa@mail.ru

      Сайт: https://e.triz-master.ru/

      VK: https://vk.com/club4440474

      Давайте вместе отмечать юбилей великого мыслителя и открывать новые горизонты творчества!


    • Иконка Задание
      Задание по уроку "История ТРИЗ".

  • Тема 5. Основные идеи, понятия, главный постулат ТРИЗ. Приемы фантазирования. Метод фантограмм Г.Альтшуллера

  • Тема 6. Методологические основы ТРИЗ. Уровни изобретений. Регистр научно-фантастических идей. Шкала "Фантазия - 2"

  • Тема 7. Законы развития технических систем. Системный оператор. Ступенчатый эвроритм

    • Иконка Файл
      Ступенчатый эвроритм Г.Альтшуллера Файл
      документ PDF
    • Иконка Задание
      Задание к методу ступенчатый эвроритм
      1. Выберите объект, наделите его новым фантастическим свойством и проведите поиск идей с помошью 4-х этажного эвроритма Г.Альтшуллера.
      2. Решите задачу "Сколько они стоят?".
      3. Решите задачу "Монументы Марса".

    • Законы развития технических систем.

    • Системный оператор - инструмент фантазирования.

    • Применение системного оператора для решения изобретательских задач.

  • Тема 8. Закон повышения идеальности. Типовые ресурсы. ИКР. Метод Емелюшки. Метод Робинзона Крузо. Метод Колумба.

    • Ресурсы в технических системах.

    • Один из образов идеальной машины, которой нет, а функции ее выполняются.


    • Который час? В чем идеальность?


    • Решите задачи на ИКР.

  • Тема 9. Закон неравномерности развития технической системы. Противоречие, виды, принципы и приемы разрешения. Таблица приемов. Оператор РВС (Размеры, Время, Стоимость). Метод числовой оси. Метод Гамлета.

  • Тема 10. АРИЗ-85В. Разбор задачи о гз струе и шарике. Метод золотой рыбки. Метод снежного кома. Алгоритм синтеза фантастических ситуаций. Метод маленьких человечков.

  • Патентные базы данных

  • Библиотека материалов по ТРИЗ

  • Примеры творческих личностей и гениальных изобретений

    • Изобретатель пенициллина